avec production de spectacle

En préambule pour chaque classe un concert pédagogique sur
les musiques du monde (d'une durée de 45 mn) sera présenté.

Démarche artistique :
La musique a toujours guidé mes pas tout au long de mes nombreux voyages.
Partir à la découverte des sons et des chansons c'est susciter les rencontres et les échanges, c'est observer pour mieux comprendre, écouter pour mieux entendre, s'enrichir des différences...
Revenir au pays, c'est offrir aux enfans le fruit de mes découvertes, pour ensemble, nous inspirer de toutes ces musiques et inventer ainsi "la nôtre" dans laquelle fusionneront diverses influences.

Objectifs :
Utiliser la musique comme moyen d'expression, de communication et de création, par le jeu, l'attention et le plaisir.

Préparation des séances :
- Concertation avec les enseignants pour préparer le spectacle à présenter en fonction du thème choisi ou du projet d'école.
- Proposition d'un répertoire à mettre en place(choix des chansons enregistrées sur CD par Muriel).

Déroulement d'une séance :
- Découverte d'un instrumentarium (dont certains instruments peuvent être fabriqués en classe avec l'aide de l'enseignant).
- Mise en mouvement à travers des jeux corporels, rythmiques et vocaux.
- Création musicales collectives à partir de moments d'improvisations.
- Pour les cycles 1 et 2 : Mise en place de paysages sonores et de chansons.
- Pour le cycle 3 : Mise en place de polyrythmies (percussions), polyphonies (avec flûtes de pans) et de chansons.
- Enregistrement du travail musical en cours d'élaboration et écoute collective.
- Ecriture d'une partition (invention d'un codage).
- Découverte de nouvelles musiques (écoute d'enregistrements musicaux).
- Mise en scène de la création musicale et répétitions pour la préparation du spectacle final présenté devant un public.

Instruments mis à la disposition des enfants :
- Instruments de divers pays : cordes chinoises, berimbao, sanza, flûtes de pan...
- Instruments divers d'ambiances sonores : métallophones, cloches tibétaines, carillons, fers à chevaux, sons de vent, pluie, tonnerre, mer, appeaux, grenouilles...
- Percussions africaines : djembés, tambours d'eau, bambous pylonants, balafons...
- Percussions afro-cubaines : surdos, claves, cloches, guiros, maracas...

Intérêt pédagogique avec l'enseignant :
Acquérir des techniques pour :
- Animer un atelier musical
- Diriger un orchestre d'enfants
- Se constituer un instrumentarium à moindre coût (récupération et fabrication).

A la fin de la séance un CD regroupant des chansons du monde adaptées
à l'âge des enfants sera remis à l'enseignant.

Pour les tarifs nous consulter